Vademecum

Un fisico, camminando lungo la spiaggia, vide un bambino di cinque o sei anni che gettava pietre piatte verso il mare, cercando di farle rimbalzare sull'acqua. Ogni pietra lanciata dal bambino non faceva più di due o tre balzi. Il fisico allora si ricordò che, da piccolo, era molto bravo nel gioco di far rimbalzare le pietre sull’acqua. Si avvicinò quindi al bambino e gli mostrò il trucco per riuscire meglio: lanciò le pietre una dopo l’altra, indicando come andavano tenute, la giusta inclinazione e l’altezza ideale del lancio per ottenere un punto d’impatto ottimale. Tutte le pietre lanciate dal fisico facevano molti salti: sette, otto, persino dieci.

“Bene…” disse allora il bambino, “fanno molti salti, ma non è quello che volevo! Fanno cerchi tondi, io volevo fare dei cerchi quadrati!”.

Questo aneddoto viene raccontato dal fisico Piet Hein durante una visita al suo vecchio amico Albert Einstein. Si narra che Einstein, udito il racconto, rispose: «Faccia a quel bambino i miei complimenti, e gli dica di non prendersela se i sassi non fanno cerchi quadrati nell'acqua. L'importante è pensare che sia possibile».

L’Impossibile non è un concetto che esiste di per sé. Nasce dalla nostra volontà di gestire forze che, se lasciate andare, potrebbero scontrarsi o disperdersi. Nasce dalla nostra dialettica e dal nostro rapporto con il mondo.
Quante volte ci siamo detti: “Non ce la farò mai! Per me è impossibile!”. Un blocco nella nostra dialettica e nel nostro processo di adattamento creativo, che spesso proviamo a risolvere con strategie di coping evitanti, finendo per lasciar andare le cose. Per poi magari accorgerci, in seguito, che siamo riusciti a rendere possibile l’impossibile, anche senza sapere esattamente come.

Le forze che costituiscono il nostro “sé” e l’ambiente in cui ci muoviamo sono già integrate: dobbiamo solo trovare il modo o la nostra strategia per fare i cerchi quadrati!